A partir de la modalidad de trabajo de talleres, pretendemos establecer los parámetros teóricos a trabajar, planteando interrogantes abiertos para construir el conocimiento a través de las distintas perspectivas que surjan durante el desarrollo de cada taller. La finalidad del proyecto no se limita a la inserción de los estudiantes en los conocimientos teóricos sobre la temática planteada, encaramos el mismo con la pretensión de alcanzar el enriquecimiento individual y principalmente grupal, iluminando un tramo del camino hacia una futuro de ciudadanos solidarios, responsables y comprometidos con los asuntos públicos.
El programa surge a raíz de un grupo de jóvenes universitarios motivados por la construcción de una ciudadanía activa y comprometida con lo público a fin de fortalecer nuestra democracia.
Creemos fundamental la metodología y propuesta pedagógica que acompaña este proyecto, basadas en el denominado “Diálogo de Saberes” de Paulo Freire, el cual propone construir el conocimiento con el aporte de todos los participantes. En este sentido, nos parece oportuno destacar que las distintas experiencias del plano internacional a las que hemos recurrido para la elaboración de este proyecto, subrayan que en la educación para la democracia, al trabajar puntualmente conceptos como ciudadanía y participación, se hace necesario la apertura de un espacio donde los actores participen como ciudadanos de un debate democrático, llenando de contenido los conceptos trabajados al tiempo que se apropian de los mismos. Abordamos el desarrollo teórico-conceptual en una experiencia donde el contenido y las ideas toman cuerpo a partir de la construcción colectiva. |
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